رابطه سبک های یادگیری و سبک های دلبستگی با سلامت روان در دانشجویان دختر رشته های علوم انسانی

پایان نامه
  • دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
  • نویسنده شهرزاد سپه پور
  • استاد راهنما mahmoud jamali firouz abadi parisa tajalli
  • تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
  • سال انتشار 1390
چکیده

چکیده هدف ازاین پژوهش آن است که معین گردد کدام یک از سبکهای یادگیری و کدام یک از سبکهای دلبستگی پیش بینی کننده سلامت روان در دختران دانشجو رشته های علوم انسانی است.سه فرضیه و یک سوال در این پژوهش مطرح شده است و جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشجویان رشته های علوم انسانی دانشکده ادبیات و علوم انسانی و دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی هستند که در نیمسال تحصیل 89-90 ثبت نام کرده اند و روش نمونه گیری تصادفی دردسترس است.حجم نمونه 200 نفر می باشد که برای حجم نمونه پرسشنامه سبک های یادگیری گراشا-ریچمن و پرسشنامه سبک های دلبستگی کولینز و رید و پرسشنامه سلامت عمومی فرم 28 سوالی اجرا شد.در ضمن به توصیه استاد راهنما اعتبار این پرسشنامه ها مورد بررسی قرار گرفت و تایید شد. و برای تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. در مورد سوال پژوهش که عبارت است از کدام سبک یادگیری و سبک دلبستگی بیش بینی کننده سلامت روان است ؟ سبک یادگیری اجتنابی و سبک دلبستگی اجتنابی بیش بینی کننده سلامت روان در دانشجویان است که سهم سبک یادگیری اجتنابی اندکی بیش از سبک دلبستگی اجتنابی می باشد. فرضیه های پژوهش که شامل : 1- بین سبک های یادگیری و سلامت روان دانشجویان رابطه وجود دارد. 2- بین سبک های دلبستگی و سلامت روان دانشجویان رابطه وجود دارد. 3- بین سبک های دلبستگی و سبک های یادگیری دانشجویان دختر رابطه وجود دارد. یافته های پژوهش حاضر نشان داد که بین سبک یادگیری مشارکتی با سلامت روان رابطه منفی معناداری و بین سبک یادگیری اجتنابی و سلامت روان رابطه مثبت معناداری وجود دارد، بین سبک دلبستگی اضطرابی و سبک دلبستگی اجتنابی با سلامت روان رابطه مثبت معنا داری وجود دارد. همچنین بین سبک دلبستگی ایمن با سبک یادگیری همیار رابطه مثبت معنادار اما بین سبک دلبستگی ایمن با سبک یادگیری اجتنابی رابطه منفی معنا داری وجود دارد ، بین سبک دلبستگی اضطرابی با سبک های یادگیر ی رقابتی ، اجتنابی و مستقل رابطه مثبت معناداری وجود دارد، بین سبک دلبستگی اجتنابی با سبک یادگیری رقابتی و اجتنابی رابطه مثبت وجود دارد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

رابطه سبک های دلبستگی و سلامت روان در میان پرستاران

  Abstract   Background & Aim: Attachment styles are among interpersonal resources that can help to reduce stress levels in adverse conditions and decrease the negative impact of stress. Attachment styles are important in predicting mental health. Therefore, the main purpose of this study was to study the relationship between attachment styles and mental health among nurses. &n...

متن کامل

رابطه هوش هیجانی ،سبک های مقابله ای با سلامت روان در دانشجویان دختر

هدف ازاین پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی، سبک های مقابله ای  با سلامت روان دانشجویان دختر  دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک بود. نمونه شامل 170 نفر دانشجوی دختر  بودند که به صورت تصادفی ساده از میان دانشجویان مقطع کارشناسی انتخاب شدند و با آزمونهای هوش هیجانی بار- ان، سبک های مقابله با اســترس اندرلــر و پارکــر و سلامت روان SCL-90-R مورد ارزیابی قرار گرفتند. پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. نتایج ...

متن کامل

بررسی سبک های یادگیری دانشجویان رشته معماری

سبک یادگیری به تفاوت‌های افراد در ترجیح روش‌های دریافت، سازمان‌دهی و پردازش اطلاعات در یادگیری مفاهیم تازه اشاره می‌کند. مطالعه حاضر باهدف تعیین سبک‌های یادگیری دانشجویان معماری مقطع کارشناسی بر اساس تئوری یادگیری تجربی کلب انجام‌شده است. پژوهش حاضر توصیفی- تحلیلی است که به‌صورت مقطعی در سال 1396 در مورد کلیه دانشجویان رشته معماری دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل در مقطع کارشناسی سال اول تا آخر انج...

متن کامل

مقایسه سبک های یادگیری و خود کارآمدی دانشجویان رشته های پزشکی، هنر، فنی مهندسی و علوم انسانی

Introduction: The current research has been done in order to compare learning styles and self-efficacy of learners of different majors; moreover, the comparison of these variables has been calculated between male and female students. Methods and Materials: The causal comparative pattern has been used in this study. The participants of this study were medical students, MA student...

متن کامل

رابطه سبک های دلبستگی با همدلی در دانشجویان پرستاری

  Background & Aims : Attachment styles of nurses as caregivers and members of healthcare teams and empathy as individuals' basic capacity which contributes to the management of relationships, the supporting of communal activities, and insight to the quality of nurse-patient relationship are therefore considered to be an important topic worth studying. This study examined the relationship betwe...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

کلمات کلیدی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023